Аницына Т.М., Чикина Л.Г., Хаустова В.В. Библиотечное и информационно-библиографическое сопровождение педагогов в общеобразовательных учреждениях - файл n1.doc

Аницына Т.М., Чикина Л.Г., Хаустова В.В. Библиотечное и информационно-библиографическое сопровождение педагогов в общеобразовательных учреждениях
Скачать все файлы (200 kb.)

Доступные файлы (1):
n1.doc200kb.31.01.2014 23:05скачать

n1.doc

1   2   3   4   5

3. Внестационарные формы
обслуживания



В структуру обслуживания библиотеки ОУ входят пункты внестационарного обслуживания, передвижки.

Обслуживание пользователей вне стен библиотеки (методический кабинет, предметные кабинеты) помогает в организации дифференцированного подхода и более полного удовлетворения запросов.

Количество документов во внестационарном пункте обслуживания может составлять от 50-200экземпляров. Из числа читателей (педагоги) библиотеки выбираются добровольные помощники, которые ведут записи в читательских формулярах, статистические данные передвижки заполняются в дневнике работы библиотеки

Систематически используемые площадки обслуживания за пределами библиотеки, школы называются зоной обслуживания школьной библиотеки

4. Межбиблиотечное обслуживание


Абонемент, основанный на использовании документов из фондов других библиотек, при их отсутствии в данном фонде (ГОСТ 7.0-99)

Именно благодаря МБА оказывается возможным использовать совокупные фонды библиотек региона и страны, а не ограничиваться возможностями данной библиотеки

Основанием для получения литературы является заполненный бланк-заказ, подписанный лицом, ответственным за работу МБА, и заверенный печатью библиотеки-абонента.

С документами, полученными по МБА, пользователям библиотеки предоставляется возможность работать в читальном зале библиотеки, а их хранение производится отдельно от фонда библиотеки

Материальную ответственность за сохранность изданий, полученных по МБА, несет абонент, запросивший данный документ.

При внедрении информационных технологий в библиотечное дело объектом доставки является электронный документ. В сервис- систему электронной доставки документов должны входить следующие компоненты:

  1. автоматизированный заказ литературы (в том числе через Интернет) с помощью межбиблиотечной поисковой системы;

  2. автоматизированная электронная доставка документов в виде сканированных изображений страниц



5. Справочно-поисковый аппарат для

педагогов


Справочно-поисковый аппарат (СПА) для педагогов состоит из библиотечных каталогов и картотек (баз данных), используемых при обслуживании для поиска необходимой информации.

(Методику составлении традиционных каталогов и картотек см. метод. рек: Система каталогов и картотек в библиотеке ОУ - Красноярск, КК ИПК РО, 2003).

Электронный каталог, как и традиционный систематический каталог, является, и универсальным, и специализированным. В традиционном каталоге специализация определяется определенным подбором документов, а в электронном — подбором документов и расширенным информационным поиском, вне зависимости от места хранения документов.

При включении электронного каталога в какую-либо компьютерную сеть он обеспечивает доступ к ресурсам не только читателям данной библиотеки, но и удаленным пользователям.

При осуществлении поиска в электронном каталоге МАРК обеспечивает:

Ввод (или коррекция) библиографических записей в электронный каталог заключается в занесении отдельных их элементов в соответствующие поля

АИБС МАРК предполагает раздельное ведение баз данных на книжные издания, статьи, сериальные (продолжающиеся) издания. Система сервиса позволяет произвести настройку полей в соответствии с нуждами конкретной библиотеки, не нарушая целостности всего формата.

Поля данного формата делятся на несколько групп:

1.поля, содержащие элементы библиографического описания;

2.поля, позволяющие дополнить поисковый образ документа тематическими рубриками, подрубриками и ключевыми словами; использование данных полей позволяет найти нужный документ или группу документов, не зная их библиографических данных;

3.поле аннотации;

4. поля, указывающие место хранения документа на бумажном носителе или электронный адрес место нахождения электронной версии документа;

Учителя-предметники, учителя начальной школы, используя данный каталог, приобретают эффективный инструмент информационно-методической поддержки выбора методических материалов, действующих образовательных программ и т.д.
Технологии формирования библиографических баз данных

База данных (БД) – это совокупность источников информации относящихся к определенной области знания (теме, проблеме, взаимосвязанных данных, предоставленных в определенном формате на машинном носителе)

База данных – важная и наиболее перспективная составляющая информационных ресурсов современного общества.

  1. Подготовительная стадия

    1. определение назначения БД. Состав пользователей

    2. определение формальных границ отбора документов. Хронологические, географические, языковые

    3. определение источников отбора документов. Перечень БД, информационных изданий, разделов библиотечных каталогов и картотек, периодических изданий

    4. определение состава поискового образа документов (ПОД). (Перечень элементов ПОД)

    5. определение структуры библиографической записи В БД Перечень полей библиографической записи в выбранном коммуникативном формате


  1. Основная стадия

    1. Подготовка документов для ввода в БД

    2. Систематизация документов. Классификационные индексы, предметные рубрики, ключевые слова

    3. Формирование и составление библиографической записи

    4. Составление аннотации

    5. Библиотечный поиск информации

1   2   3   4   5
Учебный текст
© perviydoc.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации