Овчарова Р.В. Психологическая фасилитация работы школьного учителя - файл n1.doc

Овчарова Р.В. Психологическая фасилитация работы школьного учителя
Скачать все файлы (3162 kb.)

Доступные файлы (1):
n1.doc3162kb.27.01.2014 02:41скачать

n1.doc

1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   36

Правильные ответы к варианту 4





задания

Ответ



задания

Ответ



задания

Ответ



задания

Ответ



задания

Ответ

1

А -1

Б -2

В - 3

2

1 - Б

2 - Г

3 - В

4 -Д

5 - А

3

1Б2Е

3Ж4В

5Д6Г



4

4

5

А
Б

В

6

А -1

Б – 2

В - 1

7

1 – Б

2 – а

8

1)

9

1 – А

2 - Б

10

1 – Б

2 - А

11

А

12

1 – Б

2 – а

13

1 – А

2 - Б

14

1 – Б

2 – В

3 – А

4 - Г

15

А

16

Б

17

Б

18

А)

19

1-4

20

В)


бланк для ответов




задания

Ответ



задания

Ответ



задания

Ответ



задания

Ответ



задания

Ответ

1




2




3




4




5




6




7




8




9




10




11




12




13




14




15




16




17




18




19




20





бланк для ответов




задания

Ответ



задания

Ответ



задания

Ответ



задания

Ответ



задания

Ответ

1




2




3




4




5




6




7




8




9




10




11




12




13




14




15




16




17




18




19




20








Овчарова Раиса Викторовна – доктор психологических наук, профессор, акаде-мик АПСН, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, заведующая кафедрой общей и социальной психоло-гии Курганского государственного университета, автор известных в России учебных пособий для психологов, в том числе:

«Психология образования»,

«Психология родительства»,

«Практическая психология в начальной

школе»,

«Справочная книга школьного психолога» и

других.




* Самооценка в баллах: 0 - почти никогда: 1 - иногда: 2 - часто; 3 - почти всегда.

* В этом параграфе использованы материалы исследования Р.Х. Тугушева.

* В этом параграфе использованы материалы исследования Л. В. Смоловой.

* Исследование проведено под нашим руководством Н.Н. Самойловой (2006).

* В этом параграфе использованы материалы психолога-консультанта Н.Ладзиной.

* В данном параграфе использованы материалы исследования А.А.Рукавишникова (2001), Т.В.Форманюк 1994.


* Рекомендации разработаны Н.Ладзиной.

* Варначева Л.В., Гусева Т.А., Джузенова Р.Б. и др. Школьные проблемы глазами психолога. – Ярославль, 1996.

* Разработана педагогом психологом И.В.Щербаковой, 2004.

М.Г. Бобковой, выполненные по руководством Р.А.Атаханова (2006).

* Шептенко О.Б. Системная детерминация профессиональных установок в реальной жизнедеятельности (на материале педагогического труда). Дис. … канд. психол. наук. Барнаул, 1998. – с.56.


*Mehrabian A., Epstein N. A. Measure of Emotional Empathy // Journal of Personality. – 1972. – Vol. 40. – P. 27-36.


* Алешина Е.К. Методика исследования социального интеллекта: Адаптации теста Дж.Гилфорда и М.Салливена. Руководство по исследованию. – СПб.: ГП «ИМАТОН», 1996. – 56 с.


**Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – С.309.

* Разработана и апробирована М.Г.Бобковой (2006).

* В данном параграфе использованы материалы научных исследований И.Д. Егорычевой (2005).

* В данном параграфе использованы материалы исследований Г.К.Селевко (2002) и И.Л.Васюкова (2005).

* В параграфе представлены материалы исследования Л.В.Квашко (2002).

* Разработан педагогом-психологом С.Г.Конюховой (2004).

* В данной главе использованы материалы диссертационных исследований С.А.Гильманова (1998), Л.П.Квашко (2002), Е.А.Максимовой (2001),С.В.Максимовой (2006), И.Л.Васюкова (2005).


* Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М.: Народное образование, 1998. – 255 с.

1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   36
Учебный текст
© perviydoc.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации