Учебно-методический комплекс по дисциплине Науки о Земле - файл n1.doc

Учебно-методический комплекс по дисциплине Науки о Земле
Скачать все файлы (376 kb.)

Доступные файлы (1):
n1.doc376kb.03.02.2014 10:39скачать

n1.doc

  1   2   3
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

(МИИТ)

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебно-методической работе –директор РОАТ

__________ В.И. Апатцев

«_____»______________2011г.
Кафедра « Техносферная безопасность»

Автор: канд. геогр. наук, доц. Фортыгина Екатерина Андреевна

Учебно-методический комплекс по дисциплине


Науки о Земле

Специальность/направление 280202 «Инженерная защита окружающей среды» ,280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»




Утверждено на заседании

Учебно-методической комиссии академии

Протокол №____4___

«_01_» ____июля_______ 2011г

Председатель УМК ______ А.В. Горелик


Утверждено на заседании кафедры
Протокол №___4__

«_22» _____июня_______ 2011 г.
Зав. кафедрой _______ В.А. Аксенов



Москва 2011г.



ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

(МИИТ)

СОГЛАСОВАНО

Выпускающая кафедра «Техносферная безопасность»

Зав. кафедрой _________________ В.А. Аксенов

«____» ________________ 2011 г.

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебно-методической работе, директор РОАТ

______________________ В.И. Апатцев

«______»________________2011 г.




Кафедра «Техносферная безопасность»
Автор: канд. геогр. наук, доц.. Фортыгина Екатерина Андреевна _______

Рабочая учебная программа по дисциплине


НАУКИ О ЗЕМЛЕ

(название)
Специальность/направление

280101 Безопасность жизнедеятельности в техносфере,

280202 Инженерная защита окружающей среды



Утверждено на заседании

Учебно-методической комиссии академии

Протокол №____4___

«_01_» ____июля_______ 2011г

Председатель УМК ______ А.В. Горелик


Утверждено на заседании кафедры
Протокол №___4__

«_22» _____июня_______ 2011 г.

Зав. кафедрой _______ В.А. Аксенов




МОСКВА -2011

СОДЕРЖАНИЕ








Стр.

1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ…………………………...

…..3




1.1 Пояснительная записка.……………………………………………..

…..3




1.2 Цели и задачи изучения дисциплины. Соответствие ГОС……..….

…..3




1.3 Требования к уровню освоения содержания дисциплины .……….

…..4




1.4 Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля

…..4







1.4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы…………..….…

......4







1.4.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы…..

…..5




1.5 Содержание курса……………………….…………………………..

....10




1.6 Темы практических занятий………….……………...………………

....14




1.7 Лабораторные работы (лабораторный практикум).……………….

....14




1.8 Тематика контрольных работ и методические указания к их выполнению………………………………………………………………


....15




1.9 Самостоятельная работа…………………………………...…………

....22




1.10 Учебно-методическое обеспечение……………………………...…

....22







1.10.1 Литература……………………………………….…………...

....22







1.10.2 Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины……………………………………….


....23







1.10.3 Методические указания студентам…………………………

....24







1.10.4 Методические рекомендации преподавателю…………….

....24

2


МАТЕРИАЛЫ ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ………………..…………………...


...26







2.1 Материалы текущего контроля………………………………….

…26







2.2 Материалы итогового контроля…………………………………

…35







2.3 Методическое обеспечение процедуры контроля…………...

…35

1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Пояснительная записка


Дисциплина “Науки о Земле“ относится к блоку естественнонаучных дисциплин Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначена для студентов III курса специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере».

Дисциплина «Науки о Земле» содействует получению широкого базового высшего образования, способствует дальнейшему развитию личности. В курсе «Науки о Земле» студенты знакомятся с основными общими закономерностями метеорологических и гидрологических процессов, принципами функционирования различных типов современных ландшафтов, с основными понятиями климатологии, геологии.

Данная программа разработана на основании примерной учебной программы данной дисциплины, составленной в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки специалистов специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере».
1.2 Цели и задачи изучения дисциплины. Соответствие ГОС
Дисциплина «Науки о Земле» входит в цикл «Общематематических и естественнонаучных дисциплин» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ. Изучение дисциплины закладывает основы общенаучного фундамента будущего специалиста широкого профиля.

Целью данного курса является овладение студентами основными общими закономерностями метеорологических и гидрологических процессов, изучение процессов формирования и изменения климата, получение навыков метеорологических наблюдений и прогнозов, знакомство со способами определения расчетных характеристик годового стока и его распределения по месяцам, моделирования и прогнозирования почвенных процессов, а также знакомство с функционированием, продуктивностью, устойчивостью различных типов современных ландшафтов.

Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины, значительно повышают эффективность учебного процесса в целом и дают возможность студентам осваивать последующие дисциплины учебного плана на качественно более высоком уровне.

Фундаментальная подготовка студентов соответствует целям и задачам ГОС ВПО по специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере».

1.3 Требования к уровню освоения содержания дисциплины


Согласно Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника предполагают, что в результате изучения дисциплины «Науки о Земле» формируются представления о:

В ходе изучения дисциплины «Науки о Земле» должны быть сформированы знания и умения использовать представления:

о общих закономерностях метеорологических и гидрологических процессов;

о моделировании и прогнозировании почвенных процессов;

о способах определения расчетных характеристик годового стока.

В содержании программы учтены дидактические единицы, приведенные в стандарте.

Степень углубленного изучения отдельных разделов, содержание лекций, практических занятий, самостоятельной работы определяются лектором с учетом количества часов, отведенных на изучение дисциплины, специфики направления и особенностей лабораторной базы в филиалах университета.

Спецификой заочной формы обучения является самостоятельная, внеаудиторная, работа студентов над теоретическим курсом, поскольку отводимое на лекции учебное время используется на освещение наиболее сложных для усвоения разделов. В самостоятельную работу студентов входит подготовка к лабораторным занятиям, работа в дисплейном классе, выполнение курсовой работы и ее защита, а также участие в текущих и предзачетных консультациях.

Контроль текущей работы студентов над курсом "Науки о Земле" осуществляется путем защиты лабораторных и курсовой работ, работ в дисплейном классе, сдачи экзамена.

1.4 Объем дисциплины
1.4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
Форма обучения – ЗАОЧНАЯ

Вид учебной работы

Количество часов

ЭК

БЖТ

Аудиторные занятия:

24

24

Лекции

12

12

Лабораторные работы

8

8

Практические занятия

4

4

Самостоятельная работа

146

129

ВСЕГО ЧАСОВ

НА ДИСЦИПЛИНУ

170

153

Текущий контроль (количество и вид

текущего контроля)

Курсовая работа

тесты № 1-5


Курсовая работа

тесты № 1-5


Виды итогового контроля

Экзамен


Экзамен




1.4.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения – заочная


№ п/п

Наименование темы лекций

Часы

1.

Основы геологии

2

2.

Основы метеорологии и климатологии

4

3.

Основы гидрологии

2

4.

Основы почвоведения

2

5.

Основы ландшафтоведения

2



Наименование разделов и тем

Макс.

учебн.

нагр.

студента

Количество

аудиторных часов

при заочной форме

обучения (в часах)

Самостоя.

работа

студентов







в часах

Всего

Лекции

Лаб. раб.

Практ.занятия




ТРЕТИЙ курс, 6 семестр
Обзорные лекции

1.Тема «Основы геологии»

Строение Земного шара. Оболочки Земли: атмосфера, гидросфера, биосфера, земная кора, мантия. Земная кора, ее состав и строение. Горные породы. Основные черты современного рельефа земной поверхности, как отражение строения земной коры. Континенты и океаны.

Геологические процессы. Процессы внутренней динамики (эндогенные) и формы их проявления. Тектонические движения, землетрясения, магматизм, метаморфизм. Процессы внешней динамики (экзогенные): выветривание, деятельность ветра, поверхностных временных и постоянных водных потоков, подземных вод, ледников, озер, морей и океанов.

Подземные воды и их геологическая деятельность. Подземные воды как составная часть гидросферы Земли. Подземная ветвь круговорота воды. Основные элементы баланса потоков подземных вод: питание, движение и разгрузка; природные и искусственные факторы их определяющие.

Химический состав подземных вод. Основные показатели состава: общая минерализация, жесткость, pH и другие.

Основные типы подземных вод. Воды зоны аэрации. Межпластовые (артезианские) воды. Грунтовые воды. Основные процессы формирования потоков грунтовых вод. Глубинные воды.

Лит-ра: [1-3]
2 Тема «Основы климатологии и метеорологии»

Введение. Понятие о метеорологии и климатологии. Метеорологические наблюдения и прогнозы.

Понятие об атмосфере. Ее границы, состав, вертикальное строение, значение и охрана.

Прямая, рассеянная и суммарная радиация. Фотосинтетически активная радиация. Радиационный баланс. Парниковый эффект. Продолжительность светового дня, поясные различия. Температура: изотермы, типы годового хода температур. Изменения температуры с высотой в тропосфере. Инверсии температур. Тепловой баланс земли. Тепловые пояса.

Вода в атмосфере. Испарение и испаряемость. Насыщающаяся упругость водяного пара. Относительная и абсолютная влажности. Точка росы. Образование облаков. Световые явления в облаках. Типы осадков. Виды и характер выпадающих осадков. Годовой ход осадков. Коэффициент увлажнения. Наземные гидрометеоры. Гроза. Молния и гром. Шаровая молния.

Давление атмосферы. Барометрическая формула. Барическая ступень. Карты барической топографии. Барические системы. Распределение давления по земной поверхности. Вертикальное распределение давления и ветра. Скорость и направление ветра. Шкала Бофорта. Роза ветров. Местные ветра. Общая циркуляция атмосферы. Воздушные массы и атмосферные фронты.

Погода и климат. Основные климатообразующие факторы. Формирование и динамика климата. Классификация климата Алисова. Характеристика основных климатических поясов. Микроклимат и фитоклимат. Изменение климата и его последствия.

Лит-ра: [1, 2, 4]

3 Тема «Основы гидрологии»

Гидрология как наука.

Водные объекты и их типы. Гидрографическая сеть. Количество воды на земном шаре. Понятие о гидросфере. Общие закономерности гидрологических процессов. Способы определения расчетных характеристик годового стока и его распределение по месяцам. Определение максимального и минимального стока. Методика расчета испарения с водной поверхности и суши.

Круговорот воды в природе. Мировой водный баланс. Особенности водного баланса территорий и водоемов. Водно-балансовые расчеты при наличии, недостатке и отсутствии гидрологических наблюдений.

Воды суши. Подземные воды. Происхождение и типы подземных вод.

Гидрология рек. Реки и их типы. Факторы, характеризующие реку и ее бассейн. Морфометрические характеристики бассейна реки. Речная сеть. Строение речной долины. Гидрологические характеристики рек. Классификация рек по типам питания Львовича. Водный баланс бассейна реки. Виды колебаний водности рек. Фазы водного режима рек. Типовой гидрограф. Количественные характеристики стока воды. Характеристики речных наносов. Русловые процессы на реках. Ледовые явления.

Гидрология озер. Типы озер. Термический режим озер. Гидрохимические характеристики озер.

Гидрология водохранилищ. Расчет регулирования стока и трансформации паводков водохранилищами. Расчет потерь воды из водохранилищ.

Ледники: происхождение и типы ледников, образование и строение, режим и движение.

Гидрология болот. Типы болот.

Мировой океан и его части. Классификация морей. Распределение температуры воды в Мировом океане. Свойства океанской воды. Соленость. Движение вод в океане. Приливы и отливы.

Лит-ра: [1, 2, 5]

4. Тема «Основы почвоведения»

Почвоведение как наука. Понятие о почве и историческое развитие представлений о ней. Роль почвы в биосферных процессах.

Факторы и условия почвообразования. Механизм почвообразования. Энергетическая и материальная основа почвообразования. Состав и свойства твердой, жидкой и газовой фазы почв. Основные почвенные процессы. Обмен энергией и веществом между литосферой, биосферой и внешней средой. Физическое и химическое выветривание.

Морфологическая характеристика почв. Морфологический профиль почвы. Морфологические признаки почв. Окраска и цвет почв. Структурность почв. Гранулометрический (механический) состав почв. Сложение почвы. Порозность пористость. Новообразования и включения. Морфологическое строение основных типов почв.

Аналитическая характеристика почв. Химические и физико-химические свойства почв. Гумус. Наиболее распространенные типы гумусовых профилей. Валовый состав почв. Реакция почвенного покрова. Почвенный поглощающий комплекс. Содержание карбонатов. Водорастворимые соли.

Общие принципы генетической классификации почв. Основные таксономические единицы. Закон зональности. Основные типы и свойства почв по почвенно-географическим зонам.

Моделирование и прогнозирование почвенных процессов.

Изменения почв при освоении, мелиорации и рекультивации. Бонитировка и экономическая оценка почв. Окультуривание почв. Эрозия и деградация почв.

Лит-ра: [1, 2, 6]

5.Тема «Основы ландшафтоведения»

Ландшафтоведение как наука. История становления ландшафтоведения.

Соотношение понятий геосистема и экосистема. Природные компоненты ландшафта. Растительность как наиболее физиономичный компонент ландшафта. Свойства геосистем. Основные уровни их организации.

Вертикальная и горизонтальная структура ландшафта. Вещественные, энергетические и информационные связи природных компонентов. Прямые и обратные связи. Территориальная организованность ландшафта. Парагенетические природные геосистемы. Ландшафтные катены. Ландшафтные экотоны.

Природные факторы пространственной дифференциации ландшафтов. Зональные, азональные и интразональные ландшафты. Широтная зональность и высотная поясность. Морфологическая структура равнинных ландшафтов. Инсоляционная и циркуляционная асимметрия ландшафтных структур регионов.

Функционирование и динамика геосистем. Энергетические факторы функционирования геосистем. Биогеохимический круговорот и биопродуктивность ландшафтов.

Переменные состояния геосистем, их характерные времена. Ритмика природной геосистемы: суточные, погодные, сезонные, годичные состояния. Флуктуации и многолетние циклы. Динамический тренд геосистем, современные тенденции их развития. Проблема устойчивости природных геосистем. Механизмы ландшафтной саморегуляции.

Виды хозяйственной деятельности и их влияние на природные ландшафты. Основные типы современных ландшафтов. Особенности их структуры, функционирования и динамики. Классификация антропогенных ландшафтов.

Лит-ра: [1, 2, 7, 8]



24


24



12

2

4

2

2


2


8


2


2

2

2



4

2

2





Всего на третьем курсе

24

24

12

8

4




  1   2   3
Учебный текст
© perviydoc.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации